Le sujet du brevet des collèges 2009

Admin Nombre de messages : 498 Date d'inscription : 02/05/2009

Le texte, un extrait du roman de J.M.G Le Clézio, " l'enfant de sous le pont", met en scène un chiffonnier, sans domicile fixe, qui vit sous les ponts. Il s'appelle Ali. Je crains les clichés et les rapprochements faciles...
Fort heureusement, Ali, est un homme au grand coeur, qui aime les chats et les enfants. Un jour, il découvre un bébé sous des cartons. Il va le prendre délicatement et la soigner comme sa propre fille.
Bref, un texte attachant, sensible et sans trop de difficultés. A travers les questions posées, portant essentiellement sur la grammaire de phrases (rapports logiques, types de discours), on sent le retour en force de la grammaire dans l'enseignement du Français au collège (cela n'a pas été le cas pendant de nombreuses décennies). Ce qui n'est pas pour me déplaire... La secrétaire de mon collège me faisait remarquer que la connaissance du discours indirect libre n'était peut-être pas indispensable dans la vie réelle. Cela se discute, mais en tout cas, la grammaire est un bon moyen de structurer la pensée de la rendre plus claire et, ce qui est loin d'être négligeable, de cadrer les élèves indisciplinés. Pendant une séance de grammaire, ils ne partent pas dans "tous les sens" comme c'est souvent le cas quand on fait de l'oral..

Pour ce qui est de la dictée, courte comme c'est le cas depuis le brevet 2000, mais non sans quelques difficultés, il s'agissait d'un extrait des Contes du Jour et de la Nuit de Guy de Maupassant. Les mots "loqueteux" et "hameaux" devaient être écrits au tableau par le surveillant de l'épreuve. Cela dit, cela n'exclut pas les fautes de copies, plus fréquentes qu'on ne croit...

" Dans les villages, on ne lui donnait guère: on le connaissait trop ; on était fatigué de lui depuis quarante ans qu'on le voyait promener de masure en masure son corps loqueteux et difforme sur ses deux pattes de bois. Il ne voulait point s'en aller cependant, parce qu'il ne connaissait pas autre chose sur la terre que ce coin de pays, ces trois ou quatre hameaux où il avait traîné sa vie misérable. Il avait mis des frontières à sa mendicité."

Je suis persuadée que vous auriez fait un sans fautes...

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La grammaire dans nos écoles a perdu de sa valeur et de son importance ce qui a pour conséquence les nombreuses fautes commises non seulement par nos élèves, mais aussi par nos cadres comme les ingénieurs, les docteurs et même des professeurs qui commettent des fautes grammaticales qui me tombent dessuis parfois comme des rochers.
Allons voir sur des sites, des forums, lisons ce qu'écrivent certaines personnes qui occupent des postes importantes et je voudrais bien ne pas les lire " Mais deux chats sont revenu et j'étaient content"....
Ce texte est très important et peut être exploité autrement..

Admin Nombre de messages : 498 Date d'inscription : 02/05/2009

Je pense que vous y viendrez aussi tout comme nous.On a, pendant des années, privilégié la lecture et l'oral, ainsi que l'épanouissement des jeunes. Il a fallu faire des choix, puisqu'on avait décidé de diminuer les horaires de Français. Mais les options retenues n'ont pas porté leurs fruits, au contraire. Quel gâchis! Des générations sacrifiées! Tu as beau dire et faire, quand je te lis, je constate que, même en retraite, le métier te poursuit.
Oui Monsieur l'Inspecteur, je reconnais que ce texte aurait pu être exploité autrement. J'attends donc votre proposition de séquence

....

:lol

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